FOMO Guru dan Video AI: Antara Inovasi Pembelajaran dan Panggung Digital
Lini masa media sosial belakangan ini diramaikan oleh kreativitas guru dalam memanfaatkan kecerdasan buatan (AI). Video animasi yang menarik, avatar digital, dan visual pembelajaran yang kian canggih menunjukkan bahwa teknologi membuka peluang baru bagi guru untuk berinovasi dan menyampaikan materi dengan cara yang lebih variatif. Perkembangan ini patut diapresiasi. Namun, di tengah antusiasme tersebut, ada satu hal yang perlu direnungkan: apakah kecanggihan teknologi yang dipamerkan benar-benar berbanding lurus dengan peningkatan kualitas pembelajaran? Persoalannya bukan pada penggunaan AI, apalagi pada kreativitas guru dalam berkarya. Tantangannya muncul ketika keinginan mengikuti tren mulai menggeser pertimbangan pedagogis. Fenomena FOMO ( fear of missing out ) dapat membuat guru merasa harus terus memproduksi konten AI agar tidak tertinggal, tanpa selalu mempertimbangkan kebutuhan nyata peserta didik. Dalam situasi tertentu, aktivitas ini bahkan berpotensi bergeser dari upaya mempe...